Els estatuts de la cooperativa
Tal com recullen els nostres Estatuts: L’objecte d’aquesta societat cooperativa és la realització d’activitats de formació, acompanyament i expressió de joves, unitats familiars i professionals de l’educació, mitjançant formacions i espais pel desenvolupament d’estratègies d’aprenentatge metacognitives, cognitives i motivacionals i d’assessorament filosòfic, amb l’objectiu de fomentar persones i incidir en el sistema educatiu perquè també tingui com a principal objectiu l‘expressió de persones autònomes que puguin seguir aprenent al llarg de la seva vida, fent-nos traspassar de la societat de la informació a la societat del coneixement, persones amb eines per
l’autoconeixement, responsables de la seva voluntat i per tant lliures; alhora que apostem, investiguem i treballem per una innovació educativa que reconeix en tot procés d’aprenentatge el deure i oportunitat de la transformació social i comunitària.
Creiem en l’empoderament personal de ser qui vulguis ser en aquest moment, en donar les eines perquè sempre puguis seguir sent qui vols —no entesa aquesta voluntat en termes capitalistes en què generem un nosaltres a aconseguir i consumir, sinó en la conscienciació, l‘autoescolta per expressar allò que som, la cura d’un mateix i dels altres —, mentre aquesta pròpia expressió incorpora de manera indissoluble la responsabilitat de la llibertat de ser dels altres també, de poder ser tots allà on no se’ns espera.
Què fem?
- Acompanyament de l’Estudi i Formació en Estratègies d’Aprenentatge
- Assessorament i acompanyament filosòfic per a Joves
- Assessorament filosòfic per a famílies amb joves adolescents
- Anàlisis i divulgació social i educativa des d’una perspectiva filosòfica
- Formació del professorat
- Generació d’espais de trobada i tallers/jornades per la creació i expressió dels joves
D'on venim
CAL SABER SCCL és una societat cooperativa de treball associat sense ànim de lucre que es va constituir com a tal el novembre de 2021 responent a la que consideràvem la millor forma de constituir-nos d’acord amb els nostres principis ideològics.
Les sòcies treballadores de la cooperativa portàvem anys dedicats a treballar juntes però com a autònomes dedicades a l’acompanyament de l’aprenentatge de joves des de la perspectiva del desenvolupament d’estratègies d’aprenentatge al que era primer l’Acadèmia Cal Saber. De fet, és fruit de la investigació i realització de la tesina d’una de les sòcies treballadores de com ensenyar a aprendre des del desenvolupament del comportament estratègic de l’aprenentatge, la competència d’aprendre a aprendre, desenvolupant tant les estratègies cognitives, metacognitives i motivacionals permetria passar de les societats de la informació a les societats del coneixement.
Es proposava entre d’altres un canvi en la forma d’avaluar i una reformulació de la idea de professor o professional de l’educació que tingués una implicació política en allò que fa i que miri a la persona com un tot integral. És des d’aquest punt de partida i com una eina d’autoocupació vam crear l’Acadèmia Cal Saber. Això, juntament amb el fet de ser filòsofs de formació i vocació, el constant anàlisi de la societat canviant i la constant formació en la branca pràctica de la filosofia entesa aquesta no només com un àmbit analític sinó com una forma i estratègia per abordar la vida i dotar d’eines per acompanyar persones ens va anar permetent desenvolupar i plasmar aquesta forma d’acompanyar la vida acadèmica de les joves d’una forma integral i plena.
Alhora, la situació geogràfica de l’actual seu de la Cooperativa, ens ha permès treballar i ser punt de trobada per a joves i famílies d’origen i situacions ètniques, socials i econòmiques molt diverses, perquè hem acompanyat i conflueixen alhora famílies i joves benestants que provenen d’escoles privades, concertades, joves que vénen de la pública, famílies migrants. Tot i ser un lloc petit i familiar de mica en mica el boca-orella, la pròpia experiència i la constant formació ens ha permès fer-nos un nom al barri, esdevenir un espai referent i diferent d’acompanyament a la vida acadèmica de les joves primer i a les famílies després. Doncs som un dels pocs espais on acompanyem la cura a l’adolescent des d’una perspectiva de gènere ajudant a millorar les interrelacions familiars en un període vital de molta vulnerabilitat per part de les mares i pares, en especial de les primeres. També, hem col·laborat i aportat la nostra perspectiva política i educativa a centres cívics de la ciutat i d‘altres entitats, per exemple redactant contingut per a la UOC o participant en projectes molt diferents, fent tallers, etc
La constitució o la creació de la Cooperativa Cal Saber suposa un abans i un després, ja que no només recull tot el bagatge anterior de les sòcies treballadores que, de fet, ja treballàvem juntes, sinó que va ser un punt d’inflexió, de partida i una obertura a treballar amb altres entitats i expandir-nos com un centre de serveis educatius des d’una perspectiva innovadora contrastada i d’acompanyament holístic a l’adolescència des de la pràctica filosòfica.
Els nostres valors
Perspectiva de Gènere com a Eix Vertebrador
La perspectiva de gènere és un element central en la transformació social i en l’acompanyament i cura tant a famílies com a joves. Situem la igualtat de gènere com a fonament per a la creació d’espais educatius justos i inclusius; per superar els estereotips i les desigualtats, afavorint l’empoderament de totes, posant un clar èmfasi en aquells colectius que reben una violència estructural.
Comportament Estratègic de l'Aprenentatge
Creiem en la importància d’entendre’ns com a persones que aprenem al llarg de la vida, no de forma aïllada o secularitzada segons uns paràmetres institucionalitzats. Així, creiem en el desenvolupament integral com a persona – que – apren a través de les estratègies d’aprenentatge metacognitives, cognitives i motivacionals. Busquem no només l’adquisició de coneixements, sinó també el creixement personal, la consciència crítica i la capacitat de seguir aprenent al llarg de la vida.
Filosofia com a pràctica
Creiem en la reflexió i pràctica filosòfica com a eina de cura i d’acompanyament i assessorament tant per a joves com per a les seves famílies, integrant la filosofia com a recurs per comprendre i abordar les qüestions existencials, interrelacionals i educatives.
Innovació educativa i anàlisis social des de la filosofia
Busquem transformar la pràctica educativa amb l’objectiu de fomentar la transformació social i comunitària. Creiem que gràcies a la perspectiva filosòfica i l’anàlisi filosòfic de la societat és des d’on es poden generar innovacions educatives significatives. La filosofia és una eina crítica que permet entendre i qüestionar els fonaments de les pràctiques educatives, impulsant canvis amb una base reflexiva. Això implica la cerca de noves maneres de pensar, aprendre i interactuar, tot basant-se en una comprensió filosòfica profunda dels contextos socials i educatius. L’educació va més enllà de la transmissió de coneixements i aborda la responsabilitat de generar canvis positius a nivell social.
Creació d'espais de trobada i expressió
Creiem en la importància de la creació d’entorns participatius i segurs on els joves i famílies puguin expressar-se lliurement, fomentant la creació i la comunicació com a mitjans per a la construcció de la seva identitat i la seva relació amb els altres.
Cura personal i social
Pensem que l’empoderament i l’expressió personal que va més enllà del consum, posant l’èmfasi en la consciència, l’autoescolta, la cura personal i la responsabilitat envers els altres
Coneixement com a lliberta
Promovem la idea que el coneixement i l’expressió lliure són instruments per a la llibertat individual i col·lectiva. Busquem traspassar de la societat de la informació a la societat del coneixement, posant l’èmfasi en les persones en tant que tenen eines per a l’autoconeixement i la construcció de la seva voluntat com a eix transformador.
Perspectiva de Gènere
La perspectiva de gènere és un dels valors i eixos vertebradors de totes les activitats i serveis que ofereix la cooperativa Cal Saber. Així, la gran majoria d’activitats i programes d’acompanyament i cura a famílies i joves es fan posant la qüestió de gènere en el centre tant com a contingut com a continent dels mateixos.
Sempre que treballem i/o acompanyem a joves ho fem amb l’objectiu de prevenir rols i estereotips, erradicar violències així com contribuir a l’empoderament de les dones. També tant en les activitats com en l’acompanyament a les joves ho fem des d’una anàlisi crítica de les manifestacions socials, culturals i relacionals sexistes i busquem fer menció sempre a les contribucions de les dones tant a la història del pensament com en la història general de la humanitat.
L’entitat està compromesa amb l’equitat i es reconeix i es compromet a ser una entitat dirigida per dones. Així, tot i que dos de les 3 sòcies treballadores de l’entitat són homes sempre que es colabora amb sòcies colaboradores o voluntàries o es fa contractacions es fa prioritzant el gènere, femení i No binari alhora de realitzar-les, aconseguint que l’equip de treball sigui sempre, com a mínim, paritari.
El Reglament de Règim intern e la cooperativa (eina que regula el funcionament intern de la cooperativa) recull un seguit de mesures d’igualtat i aplica la perspectiva feminista i de sostenibilitat d’equips, com ara el reconeixement i posada en valor de les tasques reproductives de l’organització, la implementació de pràctiques com el teletreball per evitar el presencialisme, visibilització i adaptació a les diferents neccessitats de les persones que conformen l’equi o gestió dels seus usos del temps.
Cura de menors i familiar en perspectiva de gènere. Impulsats per l’inici recent de cicles de criança per part de les sòcies treballadores de l’entitat hem adoptat un seguit de mesures en perspectiva feminista pel que fa a cura de les persones i criança. Així, s’ha cobert la baixa per maternitat entenent que les dones hauríen de gaudir d’un permís de gestació cobrint el 100% del seu sou. També, s’allarga el període que les mares poden gaudir de permís més enllà del permís oficial de cura de menors almenys fins que els infants comencin a menjar sòlid o les mares ho considerin. A més i mentre duri la lactància materna s’ofereix alternatives de treball mitjançant el teletreball per tal de garantir una cura de qualitat al menor.
A més, es prioritza que dins el Pla de Formació de les sòcies treballadores recollida en els Estatuts de la cooperativa sigui formació en perspectiva de gènere i prevenció de les violències masclistes
Igualtat per raó d’origen, context cultural o religió
La cooperativa expressa el seu compromís amb la igualtat per raó d’origen, context cultural o religió. No ho fem només a través dels nostres valors sinó que intentem implementar pràctiques concretes que busquen superar estereotips i desigualtats, afavorint l’empoderament de totes les persones, en especial en les joves que pateixen violència estructural.
Sabem que és en l’entorn dels joves i en l’àmbit escolar un dels espais on més es manifesten prejudicis i estereotips per raó d’origen o religió. És per això que, com a entitat de cura educativa estem compromesos a convertir-nos en un agent actiu en la transformació social, la qual inclou la lluita contra les desigualtats d’origen, cultural o religiós per promoure una societat més justa i inclusiva.
De fet, la combinació dels nostres valors i vocació juntament amb la situació geogràfica de la cooperativa ens converteix en un espai de trobada inclusiu. Això és perquè les usuàries de la cooperativa són molt diverses pel que fa a raó d’origen, nacionalitat, religió, ètnia, etc. Conscients d’aquest gran valor com a agent social de ciutat, promovem la creació d’espais de trobada i expressió que siguin participatius i segurs per totes les visions, sensibilitats i divergències de qualsevol mena. Així, busquem afavorir la inclusió de persones amb diversos orígens culturals i religiosos, creant un entorn on tothom pugui expressar-se lliurement.
La cooperativa destaca per treballar en l’empoderament personal i col·lectiu de famílies i joves. Així, intentem treballar en el desenvolupament de la consciència col·lectiva i la responsabilitat envers els altres com a elements clau de canvi social. Doncs la igualtat parteix, però va més enllà de l’individu i pensem cada persona té un paper en la construcció d’un món més just.
Amb tot, les membres sòcies de la coperativa ens hem anat formant per tal d’assegurar que els nostres serveis siguin accessibles per a totes les persones, independentment del seu origent, context cultural o religió en el sentit de tenir en compte i incorporar les seves sensibilitats a les nostres perspectives i dissenys dels mateixos.